La formation sur le Web se fait à l'aide d'un fureteur. C'est pour cela qu'elle est plus accessible pour
nombre d'entreprises, mais onéreuse pour certaines (en Europe, l'accès à Internet est facturé
à la minute). Bien que l'accessibilité à l'apprentissage en ligne « n'est pas, à l'heure
actuelle, aussi universelle que celle d'un guide de l'employé, d'un programme de cours collégial ou d'un
manuel de mathématique de secondaire 3, la plupart des observateurs de l'industrie et des personnes travaillant
dans le domaine de l'éducation pensent qu'elle le sera bientôt. » (« E-learning 2002
New York City metropolitan Area », Consulat général du Canada à New York, 25 février 2002.)
Le contenu des pages Web peut facilement être modifié ou mis à jour afin que les apprenants disposent
de la version la plus récente. Une fois la formation terminée, l'évaluation des connaissances peut se faire
sous forme de tests ou de jeux-questionnaires dont les résultats peuvent être transmis en ligne et sauvegardés
dans des banques de données ou des systèmes de gestion de l'apprentissage.
L'instructeur peut donner ses commentaires et faire le suivi en ligne à l'occasion de rencontres dans un clavardoir ou par courriel.
L'accessibilité universelle au Web peut nécessiter l'utilisation d'un débit de transmission limité,
ce qui entraîne une qualité de son et d'image inférieure. Il faut éviter de longs délais de téléchargement
car cela pourrait frustrer les utilisateurs. Ce cours est un exemple de solution d'apprentissage interactive sur le Web accessible
par une connexion à faible débit.